No âmbito da disciplina Tópicos Especiais em Sistemas de Informação, ministrada pela profª doutora Geruza de F. Tomé Sabino, os estudantes produziram um vídeo pedagógico e instigante que debate os vieses algorítmicos. Mais do que apontar problemas, o material busca explicar de forma simples o que são esses vieses, como surgem e de que maneira podemos mitigá‑los. A produção faz parte da avaliação da disciplina e tem um público‑alvo amplo: toda a comunidade acadêmica e as pessoas interessadas em entender como os algoritmos influenciam a vida cotidiana.

O vídeo parte do princípio de que os algoritmos não são neutros: eles carregam valores e preconceitos de quem os cria e de quem os utiliza. Perguntar por que aceitamos que a tecnologia seja menos justa do que nós é o fio condutor de toda a narrativa. Esse olhar crítico está alinhado à perspectiva antirracista e à obrigatoriedade da Lei 10.639/2003 – que exige o ensino da história e cultura afro‑brasileira e africana. A disciplina reforça que, além de cumprir a lei, é necessário promover letramento racial, de classe e de gênero na formação de profissionais para que não reproduzam discriminações. 

A produção deste vídeo se insere nas comemorações dos 20 anos do curso de Sistemas de Informação da UFVJM. É mais uma ação que reafirma o compromisso do curso com a justiça social e a inclusão, mostrando que as discussões sobre tecnologia precisam considerar as desigualdades raciais, de gênero e de classe. Em um mundo cada vez mais digital e guiado por algoritmos, iniciativas como esta contribuem para formar cidadãos críticos e profissionais conscientes de seu papel na construção de uma tecnologia mais ética e justa.